1er ciclo de seminarios de capacitación: tecnología, diseño instruccional y pedagogía
Edición 01
O que são cursos online ministrados por um instrutor?
Os cursos online ministrados por instrutor são oferecidos em um modo personalizado com um número limitado de participantes por turma. As datas de início e término estão claramente marcadas. Além das ferramentas online usadas para interação no ambiente virtual, os cursos oferecem aos alunos suporte contínuo de um assistente técnico, o tutor e um coordenador do programa, especialistas nos tópicos do curso, e são capazes de oferecer feedback eficaz em todas as atividades do curso e promover discussões relevantes.
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TIPO DE CURSO
ONLINE TUTOR
DATAS
PREÇO
CLASSIFICAÇÃO MÉDIA DE PARTICIPANTES
IDIOMA
ESFORÇO
LOCALIZAÇÃO
SOBRE ESTE CURSO
Acompáñanos en este ciclo de seminarios junto a Stella Porto -
Desde el grupo BID hemos creado la iniciativa #Movingonline BID, la cual consiste en apoyar la transición de la formación presencial a la formación en línea. Como parte de la iniciativa vamos a desarrollar este ciclo de 4 seminarios donde se abordarán temáticas conceptuales específicas. Los siguientes temas fueron seleccionados a partir de las necesidades expresadas en encuestas de los diferentes cursos y comentarios vertidos en los chat del ciclo de Webinar de los jueves:
- Que necesito saber para elegir un LMS para mi curso y estudiantes.
- Cómo promover el aprendizaje activo.
- Las diferentes presencias del tutor/a en un curso online.
- Evaluar y calificar: diferencias y alcances.
PÚBLICO DO CURSO
ESTRUTURA DO CURSO
Durante esta sesión conversaremos sobre los principales aspectos a considerar, como mi audiencia, características de mi curso, alcance, para seleccionar un sistema de gestión de aprendizaje online o LMS como generalmente se identifica. Vamos a revisar las funcionalidades de algunas plataformas, las más usadas y analizar en líneas generales que necesito saber para elegir una u otra.
Cuando uno diseña un curso es importante tener claridad respecto a la alineación de los diferentes componentes con respecto a los objetivos de aprendizajes. Tener un eje de aprendizaje congruente, de manera que el curso plantee actividades y recursos que lleve a los estudiantes, de manera ordenada, hacia el logro de los objetivos planteados. Vamos a conversar como lograr esto, considerar que tipo de actividades son más apropiadas para cada nivel de objetivo y ver cómo desarrollar las mismas de forma tal que sean didácticas y atractivas haciendo uso de las herramientas que ofrecen las tecnologías.
En los entornos de aprendizaje virtuales, el papel del tutor o tutora es determinante para el éxito de la actividad formativa centrada en los/as estudiantes. El tutor/a pasa de ser transmisor de conocimiento a facilitador del aprendizaje, promoviendo y orientado por medio de la construcción del producto, resultado del desarrollo individual y la interacción social. Durante este seminario vamos a conversar sobre los diferentes tipos de presencia (social, cognitiva, docente) en un curso online. Las particularidades y características de cada una, las técnicas para motivar e impulsar una interacción dinámica y fluida y algunos tips y buenas prácticas.
Durante esta sesión conversaremos sobre qué se entiende por evaluar y calificar, dos acciones que por lo general se confunden en la práctica. Veremos los alcances de cada una, identificaremos las características, principios y atributos de la evaluación tradicional y la diferencia con la evaluación auténtica, con el fin de reflexionar sobre este tipo de evaluación para los cursos online.
ÁREAS DE CONHECIMENTO
PROGRAMAS RELACIONADOS
AUTORES E COORDENADORES

Porto, Stella
PERGUNTAS FREQUENTES
- Conexão: acesso à rede de dados de alta velocidade - não dial-up (fio, DSL, etc.)
- Processador: Pentium IV 3.0 Ghz / processador equivalente ou superior (recomenda-se um processador dual core)
- Sistema operacional: Windows XP Service Pack 3, Windows Vista Service Pack 2, Windows 7 e 8 com as atualizações mais recentes instaladas (atualizações disponíveis em: http://update.microsoft.com), GNU / Linux (Debian, Ubuntu, Linux Mint etc)
- Memória RAM: 2+ Gigabytes de RAM
- Disco rígido: 120 Gb
- Placa de som e alto-falantes (fone de ouvido (microfone, fones de ouvido) conectados à placa de som do computador)
-
Software: para instalar as atualizações mais recentes, a menos que especificado de outra forma:
- Navegador da Internet: Firefox / Chrome / Internet Explorer 8 ou superior
- Internet Explorer: http://www.microsoft.com/ie
- Firefox: http://www.firefox.com
- Chrome: http://google.com/chrome
- Antivírus: Atual
- Office Automation: Microsoft Word 2003 ou posterior, Libre, LibreOffice, OperOffice
- Java / JRE: http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp
- Adobe Flash Player: http://get.adobe.com/flashplayer/
- Adobe Reader: http://get.adobe.com/reader
- QuickTime: http://www.apple.com/quicktime/download/
- Certificado de conclusão do curso: se você atender às condições de participação no curso e ganhar um total de pontos igual o superior a 65 e menor que
- Certificado de conclusão do curso com distinção por excelência: se você atender às condições de participação no curso e ganhar um total de pontos acima de 90
Caso você tenha participado de alguma dessas sessões, é possível que seu nome, sua voz e imagem sejam parte da gravação. Estas gravações serão carregadas no YouTube como "Não Listadas" (não podem ser encontradas através de busca e não fazem parte de nenhuma playlist).
É proibido baixar esses vídeos e/ou compartilhar seus links.
Um ano após terminar ocurso, o vídeo passa a modo "Privado" (não pode ser mais visualizado).
SOBRE O INDES
- 1. Cursos virtuais: não haverá reembolso para cursos virtuais. Os participantes receberão uma transferência de pagamento do curso que pode ser usada para todos os cursos oferecidos pelo INDES durante o próximo ano.
- 2. Política de transferência de pagamento de curso: se um participante solicitar a transferência do pagamento de seu curso para participar uma edição futura de um curso devido a circunstâncias fora de seu controle (por exemplo, problemas de saúde, problemas familiares), o coordenador do curso tomará a decisão de conceder ou não a transferência a ele. É importante observar que as transferências de pagamento do curso são reservadas exclusivamente para as pessoas que se encontram em uma situação inesperada que as impede de participar do curso. Esse privilégio pode ser usado apenas uma vez. Dependendo do curso, pode ser aplicada uma diferença nas taxas do curso de uma edição futura para a qual o participante tenha se transferido.
- 3. Em caso de demissão: Nenhum reembolso ou transferência de pagamento do curso será concedido a um participante que demitido de um curso devido a comportamento inadequado, conforme detalhado na política de demissão do participante
- Falha ao concluir duas das atividades avaliativas obrigatórias;
- Falha de um participante em acessar a sala de aula virtual durante o período estabelecido no plano de estudos do curso;
- Qualquer participante que continua a se comportar de maneira inadequada na sala de aula virtual após receber uma notificação sobre o comportamento inadequado do instrutor/tutor e/ou coordenador do curso.
Coordinador/a: O coordenador do curso é responsável pela coordenação e supervisão do desenvolvimento do curso, incluindo:
- Supervisão do material didático e da descrição das atividades do curso
- Monitorando o tutor do curso
- Participando de algumas das discussões durante o curso
- Definindo as matrizes de avaliação e diretrizes para as atividades do curso
- Revisando as avaliações dos participantes e seus correspondentes certificados acadêmicos
- Intervenções em possíveis apelos ou desacordos entre o Instructor/a-tutor/a e os participantes em referência às referidas avaliações
- esponda às mensagens dentro de 24 horas durante o dia da semana e dentro de 48 horas durante o fim de semana
- Revise os documentos enviados e forneça feedback para participantes dentro de três dias (72 horas)
- Notifique um participante de perder o direito de continuar no curso caso não cumpra suas responsabilidades, conforme detalhado na seção abaixo
- Orientar os participantes na dinâmica do curso e facilitar o intercâmbio entre os participantes
- Fornecer informações relevantes para o desempenho dos participantes no final do curso
- Acesse o curso pelo menos uma vez por dia para manter-se informado das atividades, palestras e tarefas propostas
- Cumpra os requisitos das tarefas propostas dentro dos prazos estabelecidos, ambos atividades individuais e em grupo
- Mantenha o Instructor/a-tutor/a informado sobre quaisquer circunstâncias excepcionais que possam impedir o cumprimento das responsabilidades dos participantes no curso e enviar tarefas incompletas, conforme indicado pelo Instructor/a-tutor/a
- Realizar todo o trabalho de curso exigido, atividades individuais e em grupo. Participar ativamente das atividades do grupo. A atividade do grupo é obrigatória. O não cumprimento deste requisito resultará na perda do direito de acessar a sala de aula e o curso.
- Colaborar no aprendizado de outros participantes do curso, compartilhando experiências, idéias e lições com o Instructor/a-tutor/a e outros participantes
- Falha no acesso à sala de aula por mais de uma semana
- Falha na participação em atividades do grupo
- Falha na entrega ou conclusão parcial de três ou mais atividades necessárias
- Comportamento inaceitável continuado na sala de aula após ter sido notificado pelo Instructor/a-tutor/a e/ou pelo coordenador do curso sobre esse comportamento inaceitável.
- Os participantes devem levar suas queixas ao coordenador do curso para consideração apropriada
- Os coordenadores do curso abordarão as queixas dentro de um período de 48 horas
- Se a queixa não for tratada satisfatoriamente dentro desse período, os participantes podem apresentar queixas no seguinte link: INDES-HELP


